2022年晉城最美教師——郭楠楠
郭楠楠自2002年3月參加工作以來(lái)，對(duì)職業(yè)教育事業(yè)充滿了熱忱，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索。懷著對(duì)職業(yè)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，為人師表，他以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。
01
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)? 勇于探索實(shí)踐
?“學(xué)高為師”他明白，要想給別人一杯水，自我就應(yīng)有一桶水，而且還應(yīng)有源源不斷的活水，不斷更新自我觀念、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。為此他邊參加工作邊進(jìn)修了?？?、本科學(xué)歷，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，積極參加國(guó)家、省、市等各級(jí)組織的培訓(xùn)。在教學(xué)中，他不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好地把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用。他連續(xù)參加了十一年的技能大賽，并多次指導(dǎo)學(xué)生獲得省級(jí)“計(jì)算機(jī)技能大賽”一等獎(jiǎng)，他把在技能大賽中獲得的信息運(yùn)用到教學(xué)中，使自己不斷進(jìn)步。同時(shí)他也時(shí)刻不忘自我提升，2014年他自學(xué)di考取了神州數(shù)碼高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師資格，2016年考取了全國(guó)網(wǎng)絡(luò)工程師資格。
不會(huì)迷失，追求的步伐不會(huì)停止。把全身心獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)，這是他畢生的追求！02
關(guān)心熱愛學(xué)生? 做學(xué)生良師益友
對(duì)課堂教學(xué)傾注心血的同時(shí)，他沒有忘記自己還有一個(gè)更重要的身份——班主任。在班主任工作中，他真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多角度地欣賞每一個(gè)學(xué)生，始終關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。盡可能多地去挖掘、發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，適度的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們盡情展示自己，讓自信隨著他們自身的特長(zhǎng)盡情展露。
原來(lái)在他帶的班中，有兩位學(xué)生曾經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，他從他們愛打游戲?yàn)橥黄瓶?，引?dǎo)他們好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，并在2016年讓他們參加“2017年山西省計(jì)算機(jī)技能大賽”賽前培訓(xùn)小組，在培訓(xùn)小組里，原本專業(yè)成績(jī)墊底的兩同學(xué)，在他的鼓勵(lì)下抱著一股不服輸?shù)膭蓬^，互相鼓勵(lì)，你追我趕，一路“過(guò)關(guān)斬將”一步步趕超上來(lái)。最終他們二人憑借優(yōu)異的專業(yè)成績(jī)代表學(xué)校參加了“2017年山西省技能大賽”且在網(wǎng)絡(luò)搭建項(xiàng)目中獲得“一等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。2018年他們又代表山西省參加了“2018年全國(guó)計(jì)算機(jī)技能大賽”，并獲得“三等獎(jiǎng)”的喜人成績(jī)。拿到獎(jiǎng)狀的那一刻他們抱頭痛哭，看到學(xué)生有今天的成績(jī)，郭楠楠也情不自禁地流下了驕傲的淚水。孩子的父母也當(dāng)面向郭楠楠老師表示感謝，說(shuō)他改變了孩子的一生，給了孩子一次“重生的機(jī)會(huì)”。
2014年他所帶的計(jì)算機(jī)1401班班里來(lái)了三個(gè)“特殊”的學(xué)生：身患先天性心臟病的蘇某某同學(xué)，患半身不遂陳某某同學(xué)，左腿殘疾的李某某同學(xué)。他們?nèi)齻€(gè)都因身體的原因，在學(xué)習(xí)和生活中有很多不便，且性格有些自卑和孤僻。但他并沒因此而疏忽他們、放棄他們。對(duì)他們付出了比其他同學(xué)多一倍甚至是幾倍的關(guān)注和耐心，對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)小成績(jī)、小進(jìn)步都及時(shí)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。在生活中郭楠楠老師盡量讓他們做力所能及的事，在學(xué)習(xí)上對(duì)他們也是嚴(yán)格要求。在他的影響下，班里的同學(xué)也逐漸不再拿“有色眼鏡”看待他們，他們的性格也越來(lái)越開朗，和同學(xué)們“打成了一片”，成績(jī)也越來(lái)越好。如今他們都順利地畢業(yè)并參加了工作?，F(xiàn)在還經(jīng)常回學(xué)?？赐蠋?，和他也成了無(wú)話不談的朋友，每次他們和郭楠楠老師訴說(shuō)一些參加工作后的情況，他都會(huì)及時(shí)給予一些中肯的建議。他們的父母也經(jīng)常打電話對(duì)他表示感謝，說(shuō)遇到他這樣的老師，真是孩子的幸運(yùn)。
像這樣的事例太多了，原本自卑的、脆弱的、孤獨(dú)的、沒有學(xué)習(xí)熱情的孩子，在郭楠楠老師關(guān)注的目光中，在郭楠楠老師刻意的雕琢中，一個(gè)個(gè)邁入自信、堅(jiān)強(qiáng)、充滿昂揚(yáng)向上學(xué)習(xí)和生活之中。通過(guò)他的努力讓他們重拾對(duì)生活的信心和希望。他從這些事上深深體會(huì)到了教師的責(zé)任，深深領(lǐng)悟到了教師作為“人類靈魂工程師”的內(nèi)涵！
03
教務(wù)教學(xué)兩不誤 不斷自我提升
2017年郭楠楠老師被任命為晉城市中等專業(yè)學(xué)校信息系副主任，分管德育工作，在此之前他還負(fù)責(zé)著學(xué)校的機(jī)房設(shè)備管理與維護(hù)方面等學(xué)校的其它工作。工作責(zé)任大，尤其是寒暑假的時(shí)候。但他毫無(wú)怨言，努力調(diào)配好學(xué)校事務(wù)工作和教學(xué)的時(shí)間，沒有因此在教學(xué)方面有任何的懈怠。平日里他認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在課堂教學(xué)中他針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)踐性的問(wèn)題。課外他認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。除此之外，他積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高他自己的教學(xué)水平。
“不求回報(bào)的快樂，是人生中最大的快樂”，這是他的工作信條。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給他的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，他身正為范，嚴(yán)于律己，寬以待人，查找不足，及時(shí)糾正，在教師和學(xué)生中樹立良好的形象，不愧為人民教師的稱號(hào)。
04
業(yè)務(wù)精湛?成績(jī)顯著
多年來(lái)他通過(guò)自己不斷的努力，通過(guò)多種途徑吸取專業(yè)新知識(shí)、新技能，在教學(xué)上、技能賽上積累心得，并取得了較好的成績(jī)。從2007年第一屆省技能大賽開始他帶領(lǐng)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)技能大賽，其中2011年山西省第五屆職業(yè)院校技能大賽中他指導(dǎo)的學(xué)生榮獲計(jì)算機(jī)——網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建及應(yīng)用項(xiàng)目全省第一名；2012年山西省第六屆職業(yè)院校技能大賽中他指導(dǎo)的學(xué)生榮獲計(jì)算機(jī)——網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，并被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”；在2014年山西省第八屆職業(yè)院校技能大賽中他指導(dǎo)的學(xué)生榮獲計(jì)算機(jī)——網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；于2014年他撰寫了《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》校本教材。他通過(guò)不斷自我學(xué)習(xí)于2016年11月通過(guò)了全國(guó)“網(wǎng)絡(luò)工程師”資格考試。
他還負(fù)責(zé)學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)的日常管理和維護(hù)工作。2019年底，所在學(xué)校又新修了一棟行政辦公樓和三棟教學(xué)樓，要進(jìn)行全部聯(lián)通校園網(wǎng)，他暑期加班加點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)公司積極配合，每天從市區(qū)騎車20公里到新校區(qū)進(jìn)行監(jiān)督施工，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃，親力親為，每一個(gè)接口，每一條網(wǎng)線都親自查看，對(duì)設(shè)備的配置，一邊學(xué)習(xí)，一邊配置，在9月份開學(xué)之初，新校區(qū)一棟12層的主樓，一棟4層的餐廳、兩棟宿舍樓及校園監(jiān)控、校園廣播全部完成，順利完成新樓的聯(lián)網(wǎng)工作。
他就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)好成績(jī)，受到了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。
他深信：通過(guò)他的努力，學(xué)校的現(xiàn)代化教育會(huì)越來(lái)越好。成功只屬于過(guò)去，所有的榮譽(yù)只是對(duì)過(guò)去的一種肯定，他必將以百倍的信心和熱情走下去。為全面推進(jìn)職業(yè)教育的素質(zhì)化、信息化培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才作出了應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
